一、培养目标
本专业根据我国社会经济发展，珠江三角洲与广东省经济社会发展对高技能应用型人才发展的实际需要，培养德、智、体全面发展，理论与实践相结合，能够从事与电力、电气信息工程有关的系统运行、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等领域工作的新世纪科学技术发展和社会主义经济建设需要的实基础、宽口径、强实践、高素质的“知识＋技能”的双证型高级工程技术应用型和管理型人才。
二、培养要求
本专业培养具有一定的人文社科和自然科学的基本理论知识,掌握电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、网络技术等较宽领域的基础理论、专业知识和研究方法，能够从事信息科学与电力系统相结合的，能够从事电力、电气信息工程领域相关的工程设计、建设管理与维护、职业教育、实验分析、科学研究、技术开发、经济管理以及计算机技术应用等领域工作，具有较强工程实践能力和较宽专业知识面的、宽口径高级工程应用型技术和管理人才。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及运用本国语言、文字表达能力等基础知识；
2. 较系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，包括电工电子、计算机应用、智能电网技术、信息处理与通信技术等基础理论与应用等；
3. 在新能源发电与智能接入技术、电网智能调度与控制技术、电能计量与监测、计算机与网络技等领域具有系统分析、设计、开发研究和应用的基本能力；
4．掌握一门外国语，具有较强的外语应用能力和计算机应用能力；
5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、培养特色
作为复合型高级工程技术人才，除了具备较强的专业素质以外，还必须提高适应社会和职业要求的综合素质，只有这样才能使专业素质实现最大的社会价值。其重点是培养健全的人格，包括团结合作意识，创新创业意识、爱岗敬业精神、理性思维能力等主要内容。
（1）优化以职业生涯目标为导向的知识结构
合理的知识结构是形成应用型人才核心能力和专业素质的基础条件。明确以老员工将来的职业生涯目标为导向，遵循知识结构的整体相关性、社会适应性和动态开放性的基本要求，坚持以学科知识为支撑，以专业知识为基础，以通用知识为保障，以岗位知识为依托，以创新知识为拓展，努力使培养的人才成为适应社会需求的应用型人才。
（2）强化以专业实践能力为核心的能力结构
从人才的职业生涯目标出发，应用型人才应着重强化六个方面能力的培养，即就业创业实践能力、社会适应能力、创新创造能力、组织管理能力、信息处理能力和交往交际能力。按照培养目标和人才规格，形成自己一专多能的应用型人才培养特色。
（3）进一步优化的学科专业结构
紧跟行业发展，及时引进前沿技术和设备。加大电网智能化、信息化方面的培养力度。根据今后我国电网发展面临的新问题、新挑战，本专业于可持续发展的大背景下加以研究，深入行业及企业进行调研；并使专业结构得到进一步优化，专业建设进一步增强，人才培养与社会需求的符合度进一步增强，为我省经济社会发展做出应有贡献。
四、职业范围
序号 |
就业面向 |
对应职业岗位 |
职业（执业）资格 |
1 |
智能电网 |
研究、设计、制造、应用和开发 |
上岗证、中级、高级 |
2 |
电气工程 |
研究、设计、制造、应用和开发 |
上岗证、注册电气工程师 |
3 |
控制工程 |
研究、设计、制造、应用和开发 |
PROTEL制版、ARM认证 |
4 |
通信工程 |
研究、设计、制造、应用和开发 |
通信工程师证，3G网络通信工程师证，通信设备工程师证等 |
5 |
信息系统 |
研究、设计、制造、应用和开发 |
信息系统项目管理师 |
五、主干学科
电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。
六、核心课程
电路、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析基础，电力系统自动装置，智能电网信息技术、电网监控与调度自动化、微网及其控制，电力系统继电保护，新能源发电技术等。
七、主要实践教学环节
电子技术综合实训、单片机原理及应用实训、电力电子技术综合实训、电力系统继电保护课程设计、电气控制技术综合实训、电路CAD项目训练、电力系统自动装置课程设计、PLC原理及应用综合实训、嵌入式系统与应用综合实训、计算机控制技术应用实训、电子工艺实训、电气测量技术实训、金工实习、专业实习、毕业设计（论文）等。
八、修学年限与授予学位
修学年限：四年。
授予学位：工学学士。
九、课程设置与学时学分分配
课程类别 |
学时 |
学分 |
理论 |
实践 |
比例（%） |
理论 |
实践 |
比例（%） |
通识教育平台 |
必 修 |
524 |
72 |
88% |
28.5 |
6.5 |
81% |
选 修 |
32 |
0 |
100% |
2 |
6 |
25% |
小计 |
556 |
72 |
89% |
30.5 |
12.5 |
71% |
学科基础 教育平台 |
必 修 |
626 |
106 |
85% |
39 |
7 |
85% |
选 修 |
32 |
0 |
100% |
2 |
0 |
100% |
小计 |
656 |
106 |
85% |
41 |
7 |
85% |
专业教育平台 |
必 修 |
149 |
43 |
78% |
9.5 |
2.5 |
79% |
选 修 |
226 |
81 |
74% |
14 |
7 |
67% |
小计 |
375 |
124 |
75% |
23.5 |
9.5 |
71% |
创新创业平台 |
必 修 |
70 |
0 |
100% |
4 |
0 |
100% |
选 修 |
62 |
100% |
4.3% |
6 |
0 |
100% |
小计 |
132 |
0 |
100% |
10 |
0 |
100% |
实践教学平台 |
集中实践 （学分/周数） |
29学分/29周 |
课 外 （学分/周数） |
2学分/2周 |
小计 |
29/31周 |
最低毕业学时 |
2384 |
最低毕业学分 |
165 |
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注：学时比例（%）为必修（选修）学时占最低毕业学时比例
学分比例（%）为必修（选修）学分占最低毕业学分比例
